PUNTO Y COMA; Prevención del bullying desde edades tempranas

El docente es uno de los agentes más importantes en el desarrollo integral del alumno, por ello, debe estar presente y combatir lo que conocemos como bullying. Existen unos procedimientos que si el docente lleva y trabaja de forma continuada, puede enseñar a sus alumnos a resolver conflictos ni la necesidad de hacer uso de la fuerza.  En primer lugar, el docente no puede trabajar sobre algo que no tiene información o formación, lo que nos lleva a que ese necesario que los docentes reciban formación específica acerca del acoso escolar . Manifestaciones, conductas de los agentes implicados, conocer protocolos de actuación, recursos y con quien puede contactar si necesita de su ayuda. Una persona que no conoce, no puede prevenir.  El establecimiento de normas de convivencia y comportamiento en el aula y en el centro escolar es primordial para los alumnos, para que sepan qué es lo que pueden y deben hacer en ese entorno, y que los alumnos se comprometan a respetar dichas no...

Dentro del acoso escolar podemos distinguir tres agentes implicados: acosador o bullie, víctima y observadores. A continuación vamos a desarrollar las características de cada uno: Acosador o bullie Morine (2011) afirma que los acosadores tienen comportamientos violentos porque previamente han vivido situaciones similares. Una de estas situaciones es con sus hermanos mayores, ya que lo que aprenden en casa luego lo reproducen en el aula. Según Harris (2003), las peleas o burlas son algo normal entre compañeros de características iguales, pero que estas se convierten en intimidación cuando se realiza entre compañeros de distinta fuerza o cuando el agresor siente satisfacción.  Hay agresores que no son solo agresivos con sus víctimas, sino que también lo son con los adultos (profesores o padres), ya que son impulsivos y necesitan dominar a los demás (Olweus, 1993).  Perren (2000) afirma que el agresor también suele ser psicológicamente más fuerte, poco solidarios y...